ANÁLISE DO EPISÓDIO “SMITHREENS“ A LUZ DA TEORIA SOCIAL COGNITIVA DE BANDURA. E O QUE PODEMOS APRENDER COM A SÉRIE BLACK MIRROR?

Resumo

Esse artigo é fruto de uma atividade avaliativa da disciplina Teorias da Personalidade Cognitiva Comportamental, onde foi realizado uma análise de um episódio da série Black Mirror – Smithereens- a luz da Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura. Tendo como foco a metodologia ativa como ferramenta no processo de aprendizagem. Metodologia: os alunos deveriam escolher um episódio da série Black Mirror e analisar as os comportamentos dos protagonistas contrapondo a teoria no presente artigo faremos um recorte com grupo de alunos qu escolheram o episódio Smithreens. A série Black Mirror foi escolhida pela docente uma vez que, se trata de uma obra conhecida e que levanta questões e críticas a sociedade moderna e ao impacto das tecnologias no comportamento humano. A teoria de Albert Bandura, propõe que pessoas aprendem por meio da observação e imitação de comportamentos de outras pessoas, assim como pela modelagem e autorregulação de suas próprias ações. Essa teoria pode ser aplicada no contexto educacional, particularmente com o uso da metodologia ativa instigando os alunos a correlacionar teoria versos prática. Essa teoria pode ser relacionada ao episódio "Smithereens" da série Black Mirror, que retrata um sequestro em que o protagonista, Chris, procura se vingar de uma corporação que ele culpa por uma tragédia pessoal. No episódio, Chris demonstra o conceito de aprendizagem observacional quando ele observa o comportamento e a cultura organizacional da empresa Smithereens. Ele começa a acreditar que a corporação é responsável por muitas tragédias, o que o motiva a tomar ações violentas. Houve uma ótima aceitação pelos alunos que trouxeram questões e indagações do seu cotidiano para os seminários enriquecendo e contribuindo para o aprendizado da disciplina.